我校应用心理专业硕士学位点于2021年10月获得国务院学位委员会授权，2023年正式招生，目前在校生41人。培养目标是为党和国家事业发展需要培养具备良好职业伦理、理论素养和实践技能的应用型心理健康服务专门人才。
培养方向：
1. 临床与咨询心理方向主要涉及心身疾病的心理-生物学整合治疗以及一般心理困扰和适应不良的心理咨询。在基础理论上，重临床心理与精神医学等相关学科交叉整合，强调心身统合观。在实务上，重视医疗或教育背景下心理咨询与治疗技能和伦理的实践技能培养。
2. 健康心理发展与促进方向主要涉及特殊群体的健康心理与行为服务，如处境不利儿童、青少年、老年人、慢性病人群的健康心理与行为的促进。在基础理论上，整合心理学、运动科学和健康科学等跨学科交叉培养。在实务上，重点培养学生在医疗或教育背景下，能基于理论和证据，制定干预方案并实施心理健康促进等方面的能力。
培养特色：
1. 坚持立足医疗行业背景的培养模式，依托学校附属医院设立临床实习实践基地。同时，聘任医疗行业导师担任授课教师，确保学生具备心理学、健康科学和预防医学等多学科的基础知识和素养。
2. 坚持实践导向的人才培养模式，确保每位学生在培养过程中至少完成10个月的实习实践。采用医疗机构与教育机构相结合的方式，提供多元化的实习实践机会，并通过校内导师与行业导师联合指导的“双导师”培养机制，全程跟进学生的专业成长与实践能力提升。
3. 坚持集体培养与个人负责相结合的指导方式。成立导师组，由具有硕士生导师资格的教师负责，并积极吸收医疗或教育等单位的高级管理人员或具有高级专业技术职务的人员参与学生培养过程，确保每位学生在专业导师和行业导师的双重指导下得到全面培养。
实习与实践基地：
与直属附属太和医院、十堰市中医医院（十堰市精神卫生中心）、无锡精神卫生中心（兼具联合培养功能）、十堰市郧阳中学、十堰市一中、十堰市东风高级中学等医疗和教育机构，签订实习与实践协议，聘请行业导师20余人，参与日常教育教学、论文答辩等工作。
高水平实验室平台：
建成ERP脑电、眼动仪、多导生理记录仪和生物反馈仪等心理、行为与认知神经科学实验平台。与直属附属太和医院睡眠心身医学中心签订合作备忘录，共建“睡眠·认知与心理健康”联合实验室，实现校院资源整合与科研平台升级。
研究生教育质量：
在中国学位与研究生教育学会组织的历届全国应用心理专业硕士实践技能比赛中取得历史良好成绩，其中二等奖1项，三等奖3项，6名同学在SSCI、北大核心和中国科技核心期刊上发表论文；1名同学的实践成果在中国健康促进与教育协会健康教育研究与实践学术会议暨健康教育人才培育分会和健康教育研究分会2025年会上进行壁报展示，并获评典型案例。首届毕业生（6人）实现高质量就业，分别在高校（3人）、三甲医院精神/心理卫生相关科室（2人）和中学（1人）。
（数据截止日期：2026年9月）